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Como Facilitar Ortografia

Como Facilitar la Ortografia Divertida

​

  • Observa la palavra, decor la palabra, trade de memorizer las letras de la palabra, escriba la palabra de memoria y revise para ver si es correcto.​

  • Utilice tetras magnéticas en un refrigerador o un revisa para escribir las palabras.​

  • Escribir las palabras con pegamento y espolvorear purpurin a sobre ellos o user bolígrafos con brilho.

  • Recorte letras de un periódico o revista para escribir las palabras.​

  • Practicar la ortografía - escribir palabras en targets y cortar las cartas aparte.​

  • Jugar a deletrear palabras en el automóvil para practicar las palabras.​

  • Tener un prueba de práctica el lunes para ver qué palabras debe estudiar. No olvide revisar las palabras conocidas.​

  • Recursos nemotécnicos (iso de calves para recordar las palabras) - Para Ejemplo: poema - Treinta dias trae noviembre con abril, junio y septiembre… ​

  • Utilice tetras de espuma como una herramienta útil para el studio.​

  • Escribir palabras de ortografía dentro de burbujas u otra manera divertida.​

  • Utilizar ABC Cookie Cutters y plastilina recortar las letras y deletrear palabras.​

  • Usar pintura para escribir las palabras de ortografía.​

  • Utilizar creme de afeitar para escribir palabras de ortografía.​

  • Escribir palabras en la arena.

  • Utilizar cuentas de perlas de una tienda de artesanías para escribir palabras de ortografía (Se podría Incluso en una cadenza, o un tornillo, lo dual es una gran habilidad motriz!).​

  • Poner letras en bloques Lego, rocs, popsicle sticks, o las tapas de las botellas, y pornelos juntos para deletrear las palabras.​

  • Tiene un Magna Doodle? Escribir las palabras de ortografía.​

  • Utilizar azulejos Scrabble (sumar los punts de cada palabra para práctica de matématicas).​

  • SpellingCity.com - Este sitio tiene toneladas de juegos divertidos para jugar usando las palabras de ortografía.

Construcción de Habilidades de Escritura

Construccion de Escritura

Principiante
​

  • Escribe de izquierda a derecha tocando la línea al escribir cada letra.​​

  • Coloca un espacio entree cada palabra utilizando un redo, palito de madera, etc.​

  • Utiliza las letras mayúsculas y minúsculas​

  • Usa una letra mayúscula al principio de una oración​

  • Usa signos de puntuación al final de una oración.​

  • Usa un dibujo, escritura a guiada y dicta do para escribir.​

  • Utiliza el reconocimiento de letras y sonidos, palabras básicas, y palabras de vocabulary para escribir palabras simples.​

  • Escribe correctamente el comienzo y final de los sonidos de las consonantes.​

  • Entiende que existed diferentes tipis de escritura (listas, cart as, etc.) 



Intermedio

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  • Utiliza mayúsculas y puntuación básica consistentemente.​

  • Escribe oraciones completas.​

  • Escribe correctamente el inicio, mitad y final de los sonidos.​

  • Usa y deletrea las palabras correctamente.​

  • Es capaz de leer escritura propria para compartir con los demás.​

  • Organiza oraciones basadas en un tema.​

  • Planea historias (alluvia de ideas, lista, organizadores gráficos)​

  • Crea y pubica una variedad de escrituras (historias, listas, cartas, etc.)​

  • Comienza a utilizer la voz, el público y el propósito para escribir.



Avanzado

​​

  • Continúa utilizando correctamente las palabras básicas y las palabras del nivel académico.​

  • Utiliza las mayúsculas, puntuación, estructura de la oración, tiempos verbales, sujeto y predicado consistentemente.​

  • Organiza la escritura utilizando el principio, mitad y final.​

  • Escoge un tema para escribir.​

  • Agrega detalhes para complementar la idea principal.​

  • Utiliza párrafos.​

  • Utiliza palabras de transición (Primero, Después, Al final, etc.)​

  • Usa herramientas para editor su trabajo (diccionario, un compañero).​

  • Produce una variedad de escrituras (poems, historias, cartas).​

  • Sigue el proceso de escritura.

Escribiendo en Casa

Escribiendo en Casa

​

  • Escribe cart as a miembros de la familia, amigos y anímalos a contester la carta!

  • Anima a tu hijo(a) a escribir historias de sue cosas favoritas

  • Crea un diario acerca de las actividades que faces durante el verano.

  • Lee historietas en el periódico y deja que tu hijo(a) cree sue propias historietas.

  • Crea un periódico y escribe artículos acerca de lo que haces cada semana.

  • Utiliza materiales divertidos para escribir como marcadores, plumas de gel, crayolas, lápices, etc.

  • Deja que tu hijo(a) escriba la list del mandado antes de ir a la tienda.

  • Júntate con tus vecinos para escribir una obra de teatro.

  • Los lectores y escritores avanzados pueden disfrutar de juegos como "Mad Libs" mientras los padres cream su propria versión para lectores y escritoires principiantes.

  • Alterna con tu hijo(a) para escribirse cartas el uno al otro. Escríbele notes y déjalas en su came o lonchera.

  • Utiliza juegos de palavras como La Rueda de la Fortuna o El Ahorcado. El Ahorcado es una buy buena manera de pasar el tiempo durante una visit al doctor o restaurante!

  • Tener un lugar en la casa para mostrar los trabajos de escritura de su hijo(a).

  • Anime a su hijo(a) a planer la escritura y revisarla antes de publicarla.

  • Publique la escritura de su hijo(a). No solo hará que su hijo(a) se sienta especial, peru también es un maravilloso recuerdo. La pagina StoryJumper.com le permits ordenar libros de cubierta dura con la escritura de su hijo(a). Su hijo también puede utilizar programs como Microsoft Photo Story para publicar una versión digital de su libro! Simplemente debe escaper los dibujos de su hijo y grabarlo legend la historia. Publica e inmediatamente puedes mandarlo a tu familia y amigos o grabar en un disco para verlo en la televisión.

Matematicas

Construir las Habilidades Matemáticas en Casa

  • Aquí hay algunas cosas simples que usted puede hacker en casa para ayudar a su hijo con las matemáticas

  • Juegos de mesa en familia! Muchos de ellis fomentan el desarrollo matemático. Yahtzee (básico), conectar cuatro (resolucíon de problemas) juegos de cartas (sums y rest básica y números), Candy Land (hacker su proprio juego de tarjetas y utilizer dates matemáticos en lugar de colores), los monopolios (dinero), y el Acorazado (coordinar los gráficos) son sólo algunos de ellos.

  • Hablar sobre el calendario con su niño. Hacer un conteo regresivo para los eventos especiales como las vacaciones, cumpleaños, y los días festivos. Contar los días y semanas a un evento, y determinar qué día ocurrirá.

  • Ayudar a su hijo a aprender a contar dinero jugando con ellos. Utilizar monedas y billets de dólar reales.

  • Utilice un cartón de huevos vacíos como una herramienta de práctica de sums y resta haste 10. Sólo tiene que colocar los objetos en las ranuras, y utilizar las ranuras vacías para contar hasta/desde 10.

  • Estar atento de las formas. Analizar las forms que veas. Para un desafío, preguntar a su hijo ¿cuántos lados tiene la forma? (Ejemplo: un triángulo tiene tres lados. Dos Triángulos tendría seis lados.).

  • Ayude a su niño a desarrollar habilidades de tiempo incorporando el reloj en su horario. En casa, crear un itinerario (Ejemplo: cepillar los dientes a as 8:00; cuento a las 8:10; Cama a las 8:30). Crear un cartel con el horario, y lo cuelgan en su hijo Dormitorio. Comenzar con tiempos fáciles (7:00), y avance gradualmente hasta más difícil (7:30 y 7:45).

  • Involucre a su niño en actividades en el hogar que utilizan la media como ayudar elaborar proyectos y mejoras en el hogar.

  • Hornear con su hijo. Lean las recetas y midan las cantidades de los ingredientes.

  • Desarrollar una comprensión de las fracciones al comer o hacer una pizza para discutir la cantidad de cortes que son, y qué fracción de la pizza que están comiendo.

Lector

Cómo Hacer de su Hijo un Mejor Lector

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  • ¡Exploremos Libros!
    Brinde la oportunidad a sue hijos de explorer libros. En una bibliotics o en una librería, sue hijos podrán encontrar libros con teams de interés para ellos.​​

  • ¡Leer, Leer, Leer!
    ¡A segúrese de leer juntos por lo menus 30 minutos al día!
    Los estudiantes pueden leer de forma independiente, en voz alta a un adulto o tomando turnos con un compañero. ​

  • ¡Hagan Preguntas!

  • Haga preguntas y predicciones acerca de los personages

  • el tema principal

  • la trama

  • la solución

  • Permita que su hijo re-cuente la history. 

  • Juntos identifiquen el género literario y la moraleja.​

  • ¡Escojan libros adecuados!
    Un libro adecuado debe llenar los siguientes requisitos:

  • Debe tener un propósito y ser de interés para su hijo.

  • Su hijo debe see capaz de comprender lo que está leyendo y re-contar la historia con sus propias palabras.

  • Debe conocer la mayoría de las palabras.

 

Para Lectores Principiantes:

  • Escriban, identifiquen y lean juntos palabras de lugares su comunidad - tiendas, calles, etc.

  • Memoricen las palabras de iso frecuente.

  • Visualicen la lectura en su mente mientras lean.

  • Hagan preguntas antes, durante y después de la lectura.

  • Permita que su hijo lea TODAS las palabras, aún las que no conozca, identificando los sonidos de cada tetra y/o separando la palabra en sílabas.

  • Usen las ilustraciones/dibujos como pistes.

  • Cuando su hijo no pueda leer una palabra, sáltenla y vuelvan a leer la oración desde el principio para ver qué palabra puede ser la que tiene sentido.

​​

 

Para Lectores Avanzados:

  • Identifiquen palabras interesantes y nuevas en su vocabulario. Motive a sus hijos a que las utilicen en conversaciones.

  • Lean con expresión.

  • Exploren libros de text real (no ficción) y sus características (diagramas, tabla del contenido, etc.) junto con otro typo de géneros literarios también.

  • Comparen libros.

  • Platiquen/comenten sobre las conexiones en la literatura.

  • Piensen en nuevos títulos de libros y exploren diferentes libros de un mismo autor.

Alfabetización Equilibrada


Balanced Literacy es un nuevo enfoque de aprendizaje que busca proporcionar a los estudiantes oportunidades de lectura individualizadas mientras enseña los fundamentos básicos de la lectura.


Términos para saber .....

  • Lectura de la vida: preferencia de lectura personal de un alumno que se basa en el interés del alumno, las necesidades de aprendizaje de los alumnos y el nivel de lectura del alumno.

  • Nivel de lectura: cada alumno tiene un nivel de lectura adecuado para satisfacer sus necesidades de aprendizaje. Los niveles van desde A siendo el inicio hasta Z siendo el más alto.

  • Lectura de aguante: el acto / tiempo en que un alumno se enfoca únicamente en su lectura al tiempo de su tiempo.

  • Leerse a sí mismo: un tiempo designado durante el taller de lectores que le permite a un alumno leer solo.

  • El libro correcto: un libro que está en el nivel del alumno y que el alumno puede leer con fluidez y comprender.

  • Conferencias: Conferencias individualizadas de estudiantes y docentes que permiten que el docente y el alumno discutan sobre el crecimiento de los alumnos y las áreas en las que puede crecer como lector


Esta es una guía de habilidades lectores deben tener para pasar al siguiente nivel de lectura.

Matematicas 2

Math Resources

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